{"id":15047,"date":"2018-07-30T16:44:09","date_gmt":"2018-07-30T19:44:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.other-news.info\/noticias\/?p=15047"},"modified":"2018-07-30T16:44:09","modified_gmt":"2018-07-30T19:44:09","slug":"la-educacion-de-las-ninas-es-responsabilidad-de-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.other-news.info\/noticias\/la-educacion-de-las-ninas-es-responsabilidad-de-todos\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n de las ni\u00f1as \u201ces responsabilidad de todos\u201d"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>Por Carmen Arroyo<\/em><\/strong><\/p>\n<p>NACIONES UNIDAS, 30 jul 2018 (IPS) &#8211; Una mejor y m\u00e1s prolongada educaci\u00f3n contribuir\u00e1 a reducir el elevado analfabetismo, el abuso sexual y el matrimonio precoz entre la poblaci\u00f3n femenina m\u00e1s vulnerable del mundo.<\/p>\n<p>\u201cCuando las ni\u00f1as permanecen en la escuela, el VIH disminuye, el matrimonio precoz disminuye y la violencia sexual disminuye\u201d, remarc\u00f3 Alice Albright, directora ejecutiva de la <a href=\"https:\/\/www.globalpartnership.org\/\">Asociaci\u00f3n Global para la Educaci\u00f3n<\/a>, que busca fortalecer los sistemas educativos en los pa\u00edses en desarrollo.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Albright realiz\u00f3 una presentaci\u00f3n en el panel \u201cMantener a las ni\u00f1as en la escuela: \u00bfQu\u00e9 impacta en la lucha contra el VIH, la tuberculosis y la malaria?\u201d, en el marco del Foro Pol\u00edtico de Alto Nivel sobre Desarrollo Sostenible, realizado en julio en la sede de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU) en Nueva York.<\/p>\n<p>\u201cEl ciclo de pobreza y mala salud se perpet\u00faa cuando las ni\u00f1as no tienen acceso a una educaci\u00f3n de calidad\u201d, dijo a IPS la portavoz de la organizaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/camfed.org\/\">Campa\u00f1a para la Educaci\u00f3n Femenina<\/a> (Camfed, en ingl\u00e9s).<\/p>\n<p>La relaci\u00f3n entre salud y educaci\u00f3n de las mujeres ha sido una preocupaci\u00f3n de los estados miembro de la ONU que buscaron atender en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que deber\u00e1n alcanzarse para 2030.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de Albright, el panel cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Brian Flynn, vice representante permanente de Irlanda en la ONU, Jens Fr\u00f8lich Holte, vicecanciller de Noruega, Marijke Wijnroks, jefa de personal del Fondo Global, Sonita Alizadeh, de la organizaci\u00f3n Girls not Brides, y Mohamed Sidibay, en representaci\u00f3n de los j\u00f3venes.<\/p>\n<p>El informe de ONU Mujeres \u201c<a href=\"http:\/\/www.unwomen.org\/es\/digital-library\/publications\/2018\/2\/gender-equality-in-the-2030-agenda-for-sustainable-development-2018\">Hacer las promesa realidad: La igualdad de g\u00e9nero en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible<\/a>\u201d, concluy\u00f3 que 15 millones de ni\u00f1as en edad escolar no aprenden a leer ni a escribir (como tampoco 10 millones de ni\u00f1os), 15 millones de ni\u00f1as entre 15 y 19 fueron v\u00edctimas de abuso sexual, y 750 millones contrajeron matrimonio antes de los 18 a\u00f1os.<\/p>\n<p>Asuntos como el matrimonio precoz, el abuso sexual, la falta de productos para la salud y la responsabilidad de las tareas del hogar generan una enorme disparidad entre ni\u00f1os y ni\u00f1as que repercute en la educaci\u00f3n de estas \u00faltimas.<\/p>\n<p>\u201cLas ni\u00f1as son diferentes a los ni\u00f1os en su grado de vulnerabilidad a la explotaci\u00f3n sexual, en especial en contextos de pobreza rural, donde la presi\u00f3n de mantener sexo transaccional para tener dinero para comida y educaci\u00f3n puede generar infecciones peligrosas\u201d, explic\u00f3 la portavoz de Camfed.<\/p>\n<p>Con m\u00e1s de 2,4 millones de j\u00f3venes entre 15 y 24 a\u00f1os viviendo con VIH (virus de inmunodeficiencia humana), causante del sida (s\u00edndrome de inmunodeficiencia adquirida) urge que los gobernantes presten atenci\u00f3n a estos temas.<\/p>\n<p>\u201cLas ni\u00f1as y las j\u00f3venes tienen que hacer frente a barreras sociales, culturales, pol\u00edticas y estructurales para gozar del derecho a la salud, en especial en que lo que respecta a la salud sexual y reproductiva\u201d, explic\u00f3 Nazneen Damji, asesora en pol\u00edticas para mujeres en la ONU.<\/p>\n<p>Seg\u00fan el <a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/es\">Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia<\/a> (Unicef), cada a\u00f1o adicional de educaci\u00f3n secundaria significa un aumento de 15 por ciento en el futuro ingreso de las mujeres.<\/p>\n<p>Pero es muy dif\u00edcil para ellas hacer un a\u00f1o m\u00e1s, pues tienen menos tiempo para estudiar porque las tareas dom\u00e9sticas les ocupan la mayor parte del tiempo, y las familias dependen de las tareas cotidianas que ellas realizan y que no podr\u00edan hacer si van a la escuela.<\/p>\n<p>\u201cLas escuelas secundarias son pocas y est\u00e1n alejadas en las zonas rurales, y las largas y cansadoras caminatas tambi\u00e9n pueden tornarse peligrosas para las ni\u00f1as\u201d por la explotaci\u00f3n sexual, los peligrosos cruces de r\u00edos y los animales salvajes, explic\u00f3 a IPS la portavoz de Camfed.<\/p>\n<p>\u201cAdem\u00e1s, la mayor\u00eda de las escuelas en \u00c1frica subsahariana est\u00e1n mal equipadas para recibirlas cuando est\u00e1n con la menstruaci\u00f3n\u201d, a\u00f1adi\u00f3, refiri\u00e9ndose a los obst\u00e1culos que deben afrontar las ni\u00f1as para continuar con su educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201cSabemos que educar a las ni\u00f1as, en especial a las adolescentes, genera una cascada de beneficios, con efecto domin\u00f3\u201d, explic\u00f3 el portavoz de Unicef.<\/p>\n<p>\u201cLas ni\u00f1as con educaci\u00f3n tienen menos probabilidades de casarse o de tener hijos muy j\u00f3venes, pueden protegerse mejor del VIH\/sida, de la explotaci\u00f3n y el abuso sexual\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cY tienen menos probabilidades de morir en el parto y mucho m\u00e1s probabilidades de tener beb\u00e9s saludables que sobrevivan y prosperen\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cVemos que con m\u00e1s ni\u00f1as en la escuela, se casan m\u00e1s tarde\u201d, relat\u00f3 Safeena Hussain, fundadora de la organizaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/www.educategirls.ngo\/Who-We-Are.aspx#about-us\">Educate Girls<\/a>, que en India ha ayudado a unas 200.000 ni\u00f1as a regresar a la escuela desde 2007.<\/p>\n<p>\u201cEsas ni\u00f1as con educaci\u00f3n se sienten empoderadas para tomar decisiones informadas y defender sus derechos\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cAlgunas de las que logramos inscribir y que permanecieran en la escuela toda la primaria tomaron decisiones conscientes de posponer su compromiso con ni\u00f1os con menos grado de educaci\u00f3n. Es una decisi\u00f3n valiente para una ni\u00f1a en una sociedad rural y patriarcal, en la que han visto mujeres cubiertas bajo un velo toda su vida\u201d, relat\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cEl gran efecto multiplicador de la educaci\u00f3n de las ni\u00f1as es que en el futuro podr\u00e1n tomar decisiones\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cSer\u00e1n las mujeres las que elegir\u00e1n c\u00f3mo cuidar a la pr\u00f3xima generaci\u00f3n, y si saben c\u00f3mo cuidarse durante el embarazo y cu\u00e1ndo tener hijos, eso tendr\u00e1 un impacto inmediato en la salud de la pr\u00f3xima generaci\u00f3n\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 puede hacerse?<\/p>\n<p>Los cambios en la educaci\u00f3n de las ni\u00f1as deben promoverlos los gobiernos nacionales, la sociedad civil y el sector privado, a trav\u00e9s de inversiones.<\/p>\n<p>\u201cAyudamos a los pa\u00edses a construir sistemas educativos m\u00e1s s\u00f3lidos que ofrezcan una educaci\u00f3n de calidad para ni\u00f1os y ni\u00f1as\u201d, explic\u00f3 el portavoz de Unicef.<\/p>\n<p>Es fundamental que las pol\u00edticas y los planes educativos consideren el factor de g\u00e9nero para que tanto ni\u00f1os como ni\u00f1as puedan ingresar a la escuela y que les vaya bien.<\/p>\n<p>El g\u00e9nero se toma en cuenta removiendo los estereotipos de los textos o formando y capacitando a los maestros en la importancia de este asunto, explic\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cLas necesidades pol\u00edticas deben de estar a cargo de las ni\u00f1as y las j\u00f3venes que encuentran esas barreras, y necesitamos coaliciones locales que las derriben, de forma hol\u00edstica, con todos los involucrados: padres, escuelas, l\u00edderes locales y tradicionales, autoridades de la educaci\u00f3n local y nacional, trabajadores sociales y de la salud\u201d, concluy\u00f3 el portavoz de Camfed.<\/p>\n<p>Y para Hussain, de Educate Girls, \u201cel sector privado puede aportar los fondos y el apetito por el riesgo para ayudar a impulsar la innovaci\u00f3n y generar evidencias de qu\u00e9 es lo que funciona. La sociedad civil est\u00e1 m\u00e1s cerca de donde est\u00e1n los problemas, tiene acceso a la comunidad y conocen su voz\u201d.<\/p>\n<p>\u201cCuando se tienen las soluciones, la escalada real solo ocurrir\u00e1 con la participaci\u00f3n de los gobiernos, pues pueden integrar el cambio a las pol\u00edticas o financiar la escalada de las soluciones\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cEs responsabilidad de todos\u201d, coment\u00f3, al ser consultada sobre qui\u00e9n tiene la responsabilidad de encabezar el cambio.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Carmen Arroyo NACIONES UNIDAS, 30 jul 2018 (IPS) &#8211; Una mejor y m\u00e1s prolongada educaci\u00f3n contribuir\u00e1 a reducir el elevado analfabetismo, el abuso sexual y el matrimonio precoz entre la poblaci\u00f3n femenina m\u00e1s vulnerable del mundo. \u201cCuando las ni\u00f1as permanecen en la escuela, el\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[293],"tags":[],"class_list":["post-15047","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.7 - 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